Lecture écriture: un matériel génial
Je vous présente ici un matériel absolument génial qui demande beaucoup de préparation pour la fabrication (sauf si vous achetez tout fait mais je trouve les images d'oppa moins jolies!!)
Une fois que:
-l'enfant connait bien ses lettres (grâce aux lettres rugeuses),
-sait entendre les lettres et sons dans un mot (jeu "je devine"),
on peut démarrer la lecture écriture (la connaissance des lettres et la lecture écriture peuvent se faire en parrallele! cf la méthode de lecture écriture que j'ai déjà présenté!)
Pour cela Montessori a créé un système d'alphabet mobile et de dictées muettes!
Comment ca marche?
1- vous présentez à l'enfant un damier avec l'alphabet moile comme ceci:
(Alphabet fait maison (dossier disponible en me demandant) et boite faite par elle!!! merciiiiiiiii!)
2- Vous présentez à l'enfant une dictée muette: (matériel fait maison, boite faite aussi par elle! et dictées trouvées ici!)
Qu'est ce que c'est? C'est une série de 9 mots qui permettent de travailler un point précis de l'écriture et de la lecture. Il y a 66 dictées muettes. Dans chaque série vous avez 9 images, 9 mots correspondant et 9 images où le mot est accroché dessous.
La première dictée permet de créer des mots simples avec simplement des lettres (lac, os, as...), et plus vous avancez dans les dictées plus les difficultées de lecture sont introduites!
Tout est minutieux, réfléchi, chaque dictée correspond à une difficulté précise de la langue française...
Comment utiliser ces dictées?
2 posibilitées:
1- L'écriture:
vous présentez une ou des image(s) à l'enfant (ici 4 des 9 images de la dictée n° 1) ,
il écrit le mot correspondant avec l'alphabet mobile,
et vérifie son travail avec l'image sur laquelle le mot est associé!
2- La lecture:
Vous présentez une image et plusieurs mots à l'enfant (appartenant tous à une même série! (ici lquelques mots de la dictée n°1)),
et celui ci doit associer le bon mot à l'image. Correction avec la grande image.
3- si comme moi vous n'aurez sans doute pas le temps de tout lui apprendre vous même ces dictées peuvent être présentées en même temps que ce qu'il apprend à l'école! cela permet de consolider les acquis et apprendre de nouveaux mots!
Images séquentielles
Voilà une activité géniale qu'on peut proposer aux enfants dès l'âge de 3 ans je pense (ou avant pour les plus avancés!)
Cela s'appelle
les images séquentielles!
objectif: remettre les images dans le bon ordre!
matériel des séries d'images avec plus ou moins de vignettes selon l'âge de l'enfant et la difficulté à mettre!
(merci Cécile pour les pistons!)
(je peux fournir tous les dossiers que vous voulez! tout a été trouvé sur internet en libre acces donc pas de soucis!)
En image cela donne ceci:
petites images toutes mignonnes
séries à colorier:
séries plus originales:
On a fait une première approche avec ma belle:
objectif: montrer ce qu'il y a sur l'image, essayer de mettre dans l'ordre et raconter l'histoire!
Ce fut vraiment pas mal pour un début avec une enfant de 26 mois!
lire, écrire, compter: méthode et confection du matériel #2
J'avais préparé tout le matériel présenté précédemment en me disant qu'il faudrait ensuite que je trouve une méthode adaptée à tout cela! et voilà qui est fait:
je vous présente une méthode bien connue par certains, absolument super et très complète: :
(merci à ma chère belle mère de m'avoir donné ces livres!!)
la méthode Wettstein-Badour
C'est une pédagogie concue par un médecin pour les parents qui souhaitent apprendre à lire et écrire à leurs enfants ou les aider.
La lecture et l'écriture sont associées dans chaque lecon, la méthode est ludique, très précise,
on l'appelle
méthode alphabétique plurisensorielle!
Elle donne de nombreux conseils pour travailler avec son enfant dès tout petit, non pas en lui apprenant à lire et écrire , mais en perfectionnant sa motricité, son écoute des sons, sa reconnaissance des formes etc... qui sont les bases indispensables pour le graphisme qui suivra.
Dans cette méthode, on observe toute une partie consacrée aux exercices moteurs, à la perception corporelle, à la latéralisation, à l'audition... tout ceci ayant pour but un bon apprentissage de la lecture et de l'écriture.
Bref vous l'aurez compris cette méthode est complète, et encourage à utilisier le matéreil montessorien!!!!! Le top quoi!
(et on peut asoocier à cette pédagogie la méthode "jean qui rit", avec des gestes associés aux sons).
lire, écrire, compter: méthode et confection du matériel #1
Voilà un de mes gros projets des vacances qui est terminé!
(ou presque, certaines planches seront à reprendre car n'ont pas bien supporté le voyage.... grrrrr.....)
La confection des LETTRES RUGEUSES
matériel: planches en bois, peinture à bois, papier de verre, colle normal.
dimensions: petites planches 20cms / 20 cms; grandes planches: 30 cms / 20 cms
si certaines veulent les gabarits des lettres j'ai le dossier en format pdf, il suffit de demander!
les voyelles sont en rouge
et les consonnes en bleu!
(à noter le tracé des lignes (en noir ici, je vais sans doute les passer au marqueur) qui permet de visualiser immédiatement comment se place la lettre pour l'écriture; et la petite flèche pour donner le point de départ)
j'ai profité d'être lancée dans ces confections pour réaliser les CHIFFRES RUGEUX (certains ont été déteriorés par le voyage mais ce ne sera pas grand chose à refaire)
